美国高等教育系统有哪些特点？

(1)庞大的私立高校系统

美国最享有盛誉的高校大多是私立高校，像哈佛、耶鲁等等。在美国，最好和最差的大学都是私立的，这是美国高等教育系统中的一个特点。美国虽然也有公立高校，但是私立高校历史悠久，师资雄厚，教育质量过硬。而且与公立高校相比，更能满足民众的需求，所以大多数人还是选择进入私立高校，接受一流的教育。

(2）学校经费来自于非政府部门或税收

在欧洲许多国家，教育是免费的。在美国，教育属于私人产品性质的观念已经根深蒂固。美国家庭要为孩子支付高昂的学费，私立高校尤其如此。近来美国公立高校的学费今也有上涨的趋势。因为对于学校来说，许多因素都是不确定的。州政府每年的拨款要视本州经济而定；私人捐赠更不确定，有无捐赠以及捐赠数额都是未知数。只有学生每年缴纳的学费是最确定的，学校要保证自身运作与发展，学费是最起码的保障。

(3）联邦制

美国是典型的分权制国家。美国国会规定，只要各州不违反宪法的总原则，凡是宪法中没有提到的具体事务都由各州自行决定，联邦政府不予干涉。教育就是宪法中没有明文规定的领域，因此，美国的教育事业，包括高等教育由各州主持。故而有一种说法是，美国没有“国立大学”。

虽然政府是大学经费的主要提供者，但是其并不干预学校的各项事务，比如大学的入学标准、招生、学位的授予条件、教师资格的确认、学生后勤管理等等。

(4）行外人士组成的董事会掌握高校管理权

美国高校的管理权大多掌控在校董事会手中。校董事会的组成，不是精通教育的教育专家，也不是精通管理的管理专家，而是一群“外行人”。他们多为学校的创立者或继承者，或是其他专业出身，如律师、金融家、政治家、企业家甚至医生等。

(5）学术课程模式化

美国的高等教育有着开放的入学机会，着眼于学生的兴趣和职业需要，实行积累学分制等，这些与美国高等教育的市场化紧密相连。积累学分制是一个有别于中国高等教育的显著特点。

(6）本科教育与研究生教育和高级专业学位教育相分离

美国大学有多种类型，不同学校有不同任务。第一类包括技术学院和半职业学院，提供1-3年不等的课程，最后授予大专学位或证书，帮助学生获得从事专门职业的技能。第二类包括社区学院或初级学院（私立），提供2年的课程学习，这些课程有的是帮助学生过渡到四年制大学的基础课程，有的是技术学院提供的特别职业课程，学生可获得大专学位或职业许可证。第三类是文学院，开设传统学科课程，如历史、化学、经济等，只授予学士学位。第四类是可授予学士和硕士学位的，包括州立学院和地区性私立学院的综合性学院。第五类是可授予学士学位，有时可授予硕士学位的独立专业学校，培养比第一类院校高一档次的学生，这类学校很少。第六类是大学，绝大多数大学授予学士、硕士学位以外还授予博士学位。大学里的学院开设本科课程并授予学士学位，而研究生院开设更高学位的课程，包括法学和医学这类领域的专业学位。把这些不同类型的学校分为三个等级，一级是以哈佛、耶鲁等为首的学术性大学，中间一级为州立大学，一级是社区学院和技术学院。

(7）关注入学以及继续教育

在美国，人人都可以在大学找到一席之地。不同大学有不同的入学标准，不同的学生资助体系等，每个人都有机会选择适合自己条件的大学接受高等教育。一个学生在某所学校或某种专业上的学术失败，并不影响到他申请到另一所学校继续学习。但是，并不是所有方面都是如此自由的。比如，在美国一个25岁的青年要想进入医学院学习则必须拥有英语学士学位；只有少数人能在入学标准和经济资助两方面同时获得优待。

(8）对公众和国家的利益及需求反应迅速

美国高等学校的运营一直都是贯彻着市场模式。学校就是一个企业，学生就是他的顾客，学生向学校支付了学费，那么学校就必须给他们所需要的东西，满足学生的兴趣爱好，开设对他们以后就业有帮助的课程，培养学生于社会有用的知识技能。如此形成一个良性循环：得到经费（学费）--社会捐赠--给予学生所需要的知识--学生服务于社会--学校继续发展。

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